gmat阅读新题型解析：

　　一.TS的寻找方式

　　1.套路结构法：

　　A.现象解释型文章：文章开始给出现象，之后必定有解释，TS在解释给出处。若解释不止一个，TS则为给予正评价的那个。

　　B.新老观点型文章：TS在新观点处(注意旧观点的取非)。

　　C.问题解决方案型文章：TS位于相应的解决方案处。

　　2.文章中语言现象提示TS的给出：

　　A.一段叙述后有转折连词：but, yet, however, actually, in fact, indeed, virtually, practically等，TS位于转折之后作者态度处。

　　B.设问以及回答：作者的自问自答，TS位于回答处。

　　C.大段举例前的理论说明或者之后的归纳易成为TS。

　　二.选项排除法

　　1.主题题型的正确选项中不能含有任何的细节内容(如例子、比喻以及非关键人物等)。也就是说，看到选项中出现在仅在某段提到的大写人名或者具体时间就要果断排除。

　　2.正确选项中应含有文章的FOCUS，也就是主题论述对象。

　　3.正确选项中应含有作者的态度(包含让步语气)。

　　2011年GMAT阅读新题型的主题，是需要依靠一定的方法寻找的，不能像无头苍蝇一样乱撞，那样只会事倍功半。考生特别应该注意的是，GMAT阅读新题型的对比思路，考生在平时的GMAT复习过程中，应该尝试用正反两种观点分析GMAT阅读新题型。考生的GMAT阅读精解，核心要义就是善用排除法，虽然看上去简单，但是做到准确排除去不那么容易。

　　下面是在解答gmat阅读考试题中首先需要掌握的技巧：如何减少gmat阅读的错读概率?

　　GMAT阅读，是GMAT考试核心内容之一。虽然说GMAT阅读相当于国内的语文，但是GMAT阅读考查的能力更加宽泛。通过对许多考生的调查，发现了一个共同问题，就是很多考生都遇到了GMAT阅读错很多的问题，GMAT阅读错很多，在一定程度上对考生的自信心产生了负面影响，有的甚至产生厌考情绪。究竟如何做GMAT阅读才能避免GMAT阅读错很多的现象呢?本文就为考生指点迷津。

　　这是语文部分的核心能力，对语法和逻辑甚至数学都有巨大的影响，怎么强调阅读能力也不过分。要加强阅读，需要基本的词汇量，我觉得四六级词汇是最基本的，托福词汇很重要(不过澳际出的那本刘颖*的托付词汇真是太烂了，词义太不准确，也不知道她们查的什么词典，害得我基本上自己查词典重新注释了一遍)。gre词汇基本不必要(当然背过更好啦，我只背过一半，而且忘的差不多了)。我的词汇量不亚于考过GRE的人(当然别跟他们那些古怪的词，那我可不行)，基础就是四六级词汇加上杂七杂八背过的什么新概念3-4册、4000、10000、20000词汇，其实后来发现跟托福、gre词汇有不少重叠的地方。当然我四六级都是优秀啦(N年以前的事情了)。所以有时间的考友觉得词汇量不够的可以先补充一下。做完OG后，建议用gre阅读长文练习，严格限定10分钟一篇。开始可以只求速度不求准确，逼自己在时间不够的情况下凭感觉选择答案。最后我做到了10分钟一篇长文，十道题一般错一道，最多错三道。

　　有机会读一读businessweek,Times,Forture等杂志，在校的考友有福啦，图书馆就有。多读就会发现其实里面有不少重复出现的GRE单词(想必GRE单词就是英美知识分子们常用的词汇)，这些词自燃不用背就记住了，还有一些惯用的表达方式，敢情老美也有八股文风。熟悉以后考阅读就轻松一些。工作以后我也基本上不读了，但上学时在经院的资料室读的不少。不过对于文学评论、艺术评论我还是晕菜，谁让俺是理工出生那?对于自然科学的阅读，那是我得强项。

　　GMAT阅读错很多，不是由单一原因造成的，但是考生自身的原因占多数的。要避免GMAT阅读错很多，考生首先必须打牢GMAT阅读词汇，坚实的词汇基础，是避免GMAT阅读错很多的根本;其次，就是考生对GMAT阅读技巧的掌握以及对GMAT阅读时间的准确把握。总之，避免GMAT阅读错很多是考生们的终极目标。

　　目前正在备考gmat阅读考试的考生，可以根据以上对新题型特点的针对性分析，制定相应的备考策略。复习时要尽量“有的放矢”，才能保证较高的考试通过率。

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