研究生院所要求的目的陈述Statement of Purpose可能是你所遇到过的最不好写的文章。
 
可以说，几乎所有申请读研究生的学生，在初稿时候都会犯大大小小的错误，你所学过的写作方法及表现自己的方法，很有可能让你误入歧途，比如，下面这个典型的初稿开头段落。
 
我想申请贵校的艺术类硕士的创意写作专业。我相信攻读该专业能使我的写作技巧更上一层楼，使我的作品水平得到发展。我会因此得到锻炼磨砺和成长。
 
这段话效果如何？叙述的很清楚，很直接，能一举赢得申请，是么？错~ 这段话写的完全就是平平淡淡没有实质内容。
 
招生委员知道你在申请艺术类硕士，因为他们所审阅的一堆申请都是要申请同样的专业。招生委员也会知道你的写作水平会因为他们的学位而得到提升。另外他们知道你会得到锻炼和成长– 所有要读研究生学位的学生都会得到锻炼磨砺，无论他们以为自己已经做好多充分的心理准备。而且当然学生们会由此提高自己的写作技巧– 这难道不是读这个学位的目的么？
 
假设这个目的陈述的字数要求是300个字，那么这个开篇段落已经占了20%的内容了，也就是说，用了20%的篇幅却几乎等于什么也没说！
 
事实上，此开头段不但平平淡淡，没有实质内容，占用篇幅，而且最重要的是，真的写的很无聊！假如有500个申请者都向教授提交目的陈述，试想什么样的开篇段落才能吸引教授的注意？在读完起始段后教授会认为作者是一个合格的申请者么？过后教授会对文书记忆犹新么？
 
写作基础课最重要的一点：抓住读者，吸引读者。
 
曾经有一个学生在申请图书馆学硕士时，用文书牢牢地抓住了读者。我不记得她的原话了，但是文书开篇段落大概内容是：
 
我十一岁那年，姑姥姥去世了，她留给我的改变了我的生活：一个约有5千册书的图书馆。我最美好的时光就是整理和阅读那些书籍。从那时起，我就想成为图书管理员。
 
写的不错，很清楚很直接，70多个字，不但告诉招生委员会，这个学生不但对书籍有兴趣，还对爱护书籍有热情。当招生委员会开始讨论他们的“优选”的时候，难道你觉得他们会不记得有个年轻的女申请者拥有自己的图书馆么？当然他们会记得，因为11岁时就拥有自己的图书馆是他们每个人的梦幻般的理想。
 
假设苏珊这样写开篇段落：
 
在此我很荣幸地申请贵校的图书馆学专业硕士研究生。因为自从我记事起，我就和各式各样的书籍展开恋情，从十一岁起我就知道自己想要做一名图书管理员。
 
这段话也是70多个字。你认为招生委员会在努力阅读500个申请者的申请文书后还会记得这篇文书吗？也许有一半以上的申请文书，或者远远超过一半的申请文书，会以这种方式开头。很多人会声称自己“和书籍展开了恋情”— 这种说法也许一开始听着充满激情，但当你读过上百次类似的表述之后，你就会觉得索然无味了。
 
 
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