近日，一份美国和丹麦的调查研究发现，推迟儿童首次入学时间将有助于学生更好的适应校园生活，并且能够大幅降低学生患多动症和精神不集中等问题的几率。一位来自惠灵顿的校长也发表言论对该调查报告表示支持。

　　Berhampore School的校长Mark Potter认为，5岁上学对一些学生来说实在太早。很多学生并没有做好上学准备。目前该校将幼教课程与新西兰正式课程进行了连接，将学生接受正式课程的时间推迟，直到他们做好上学准备。

　　近日，一份名为The Gift of Time? School Starting Age and Mental Health的由丹麦与美国机构完成的调查发现，将学生第一次入学时间推迟一年将对他们的大脑健康产生益处，其中包括减少患多动症的几率、增强学生的集中力等。这也意味着学生在学校的表现将会变得更为优秀。

　　来自斯坦福大学的教授，本次调查研究的负责人之一的Thomas Dee表示，推迟学生的入学时间将会大幅减少学生患多动症和精神不集中的几率，其降幅达到了73%。

　　目前在丹麦和美国，学生在6岁后便需要入学。而如果政策改变，学生们将会在7岁时再入学。在美国有20%的家长推迟了自己孩子的入学时间。“我们的这份研究能够让已经做出这个决定的家长们感到庆幸。同时也会让那些正在考虑此事的家长能够看到这么做所能带来的好处”。

　　在新西兰，目前法定的入学年龄为6岁，但是大部分的孩子在5岁时便开始上学。

　　目前，Berhampore School的大部分学生均是6岁入学。校长Potter表示，许多学生的焦虑和精神不集中等问题均是因为入学太早而引起的。“我认为我们让孩子接受阅读和写作训练的时间太早。虽然很多孩子在5岁时已经做好了上学的准备，但是仍有很多孩子并没有做好准备”。

　　据悉，新西兰的华德福学校（Rudolf Steiner Schools）学生的入学年龄为7岁。

　　教育部长Hekia Parata表示，自己无法对这项调查报告作出回应，但是表示对现行的5岁入学制表示满意。“很多幼儿教师和低年级教师均表示，孩子尽早入学才能在学校中接受更为优秀的教育”。

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