邓紫棋来过，你出窝没有？
2015年11月22日，邓紫棋在伦敦温布利体育馆（Wembley Arena）举办“G.E.M.X.X.X. Live”世界巡回演唱会，这也是这一全球巡演的最后一场。
1991年出生的香港创作型女歌手邓紫棋（G.E.M.）是颇受全球华人青年一代喜爱的新生代艺人，16岁出道以来唱片销量火爆、得奖无数，并因参与歌唱真人秀吸引各个年龄段观众群的关注。
邓紫棋表示第一次来伦敦开演唱会非常兴奋：“但有人说，我是来伦敦开演唱会的最年轻的华人女歌手，有这样的挑战也是很棒的事情，我也很感激有机会来这里表演，会尽最大努力”。
她曾经在英国有个为期两个月的创作游学经历，当时在伦敦住过两个月：“那段时间我写了很多歌，刚刚推出的新专辑《新的心跳》中有好几首就是在伦敦游学期间写的”。
邓紫棋觉得伦敦街头的气质非常浪漫，同时还有一点点忧伤，所以激发了她写歌，且创作风格跟以前不一样了。
“这次来到伦敦不再是游学，是自己的演唱会，我觉得非常非常地开心和兴奋；但也有一些紧张，毕竟是第一次来唱，又是巡演最后一站，有双重意义。”
英国音乐对邓紫棋的影响非常深，她特别喜爱英式摇滚乐队缪思（Muse），因为“他们的音乐中有很多古典的影响，主唱马修（Matthew Bellamy）在弹钢琴的时候和弹吉他摇滚的时候都很有魅力，把古典和摇滚结合得非常好”。
除了Muse，邓紫棋还喜欢阿黛尔（Adele），山姆·史密斯（Sam Smith），杰西J （Jessie J）、酷玩乐队（Coldplay）等等英国青年歌手和乐队。
“我特别想跟Sam Smith合作，因为觉得他的声音非常好听，音乐风格跟我很不一样，如果有机会能够与他合作，火花应该会非常不一样”，她高兴地说。
邓紫棋介绍，伦敦演唱会的曲目包括新专辑中的歌，并将翻唱Adele的英文歌，且整场演出都会在网上直播，惠及无法到现场的全球歌迷。
演唱会结束之后她会留在伦敦一个星期，因为3年前来伦敦的创作经验非常好，所以这次想再次在这里感受一下生活，“不是去旅游景点，而是过这里的生活，因为整个气氛非常不一样”。
想来英国学习音乐的小伙伴们蠢蠢欲动了吧？那么英国都有哪些比较好的学校呢？
 
 
英国的音乐相关专业大致分为以下几类：
1、音乐表演（声乐、乐器表演类）
音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。
随着物质生活水平的提高，人们的精神生活水平也必然会上一个档次，因此，受过音乐专业培训的音乐人才成为了人才市场里耀眼的明星。音乐表演专业学生就业率在80%以上。从这几年的就业情况来看，该系的学生就业方向主要是各文艺团体、科研单位和自主创业。自主创业的趋势很明显，许多从英国回国的学生不愿意将自己固定在一个工作单位，组建自己的表演团体或成立自己的公司，既外出表演又在家教授学生的毕业生也为数不少。
2、音乐理论（音乐学，音乐史）
今天，随着现代传播手段日新月异的进步，各种不同风格和体裁的音乐已经渗透到社会生活的各个角落，成为当代人生活中不可缺少的组成部分。音乐学就是研究与音乐有关的一切事物的学科。要想在音乐造诣上得到升华，音乐学的学习是必不可少的。音乐学主要是从事理论研究的专业，要求学生具有厚实的基础。学音乐学专业的学生可以选择与音乐有关的报社、杂志社也是他们的选择之一。由于这个专业的学生多数在钢琴和其他一些乐器上有良好的基础，他们也可以求得在这些方面的个性发展。
3、作曲
对于喜欢音乐的人来说，肯定都知道作曲是什么意思的。作曲就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。早期的音乐中，对素材进行严密的安排组织并成为最后可以演奏的音乐才是作曲。对于数字音乐时代的今天，由于科技的发达，即便是没有最后的演奏步骤（或者说部分音乐并不适合去真实演奏），也可通过软硬件来得到想要的音乐效果。英国音乐的作曲类课程非常的棒，我们大家所熟知的披头士乐队，其创作作曲能力都非常强，披头士其中一位成员自己也创立了一所现代音乐学院！
4、音乐产业和管理（音乐技术、制作、音乐媒体）
音乐产业主要是指以售卖音乐相关的产品以获取回报的行业。赚取利润的方法可以有很多种，例如售卖唱片、开演唱会等。由于歌星们须具有一定知名度才能得到更多收入，他们很多时出现于不同场合以增加爆光率，从而提高知名度，所以音乐产业亦和娱乐事业息息相关。其中产业和管理肯定是息息相关的，必不可少的东西。
5、音乐教育
英国音乐教育课程主要培养学生培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。要求学习者要具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
这就是今天要说的，你get到了吗？
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