Y同学和Z同学两家是好朋友，于2014年10月 与我签约开始申请维省地区的公立高中。因为家长希望孩子出去，可以接受更好的教育，就读更好的中学，所以，将学校定位博文高中。两个孩子参加了博文高中的第一轮笔试之后，很遗憾，笔试没有通过。但是家长铁了心的一定要让孩子去博文高中，宁愿晚走一年，两个孩子中考完之后，在AOJI学习了一个月的语言，之后，给孩子安排了第二轮的测试。测试过后，一家欢喜一家忧，Z同学的测试通过了，而H同学的测试并没有通过。于是，从2015.07份开始，给Y同学陆续申请其他学校，均被拒掉，不仅孩子的家长觉得心灰意冷，其实对于我自己来说，也是承受着巨大的压力。某天，在跟Koonung SC的老师在给孩子争取最后的机会的时候，老师跟我说，“你说孩子很优秀，那我看到的申请除了孩子的成绩单之外，什么都没有，成绩不足以说明什么，希望你可以尽可能的多提供一些孩子的获奖证书。”听了老师的一番话，我还是很高兴的，至少老师给了学生一个机会，当我兴致勃勃的打电话跟家长说，希望家长可以多提供一些材料时，家长告诉我，除了成绩单，没有办法提供更多的材料。这个时候，我恍然大悟，学生前前后后换了大概有9所学校，市东区的学校基本上全部都尝试了，均被拒掉，可能就是因为提供的材料太单一，学校希望的是这个孩子是可以全面发展的。但是家长也坚持不在选择其他学校，因为觉得其他学校的排名太靠后，出去没有意义。同时我也建议家长可以考虑其他地区的公立高中，有一些比较不错的学校都还是有名额的，但是家长坚持还是要在墨尔本地区，而且要在市东区选择学校，而且学校定位在排名前50名的学校。
 
 
   其实通过这个案例，我想说，现在我们的家长一再还是在追求名校，认为名校的学习环境好，学习氛围好，近朱者赤近墨者黑，这种想法其实我特别能理解，既然出国去读书了，为何不读一个好学校呢？但是好学校就一定适合自己的孩子么？这个是不一定的。 其实我觉得只要家长将孩子学习的主动性，自觉性培养好了，能让孩子德智体美劳全面的发展，这才是最好的。国外的学校更注重的是学生实际操作的能力，如果学生只是会一味的学习，而不擅于沟通，就是成绩再好，我都不建议出国，因为孩子的学习方式，孩子的性格并不适合国外的学习。所以，最适合孩子的学校才是最好的学校。

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