在托福听力中，重听题是指出题时会重新播放部分音频的题目。这类题型的总体特点是原音频材料一般不会有客观直接的答案依据，大多重听题需要推理才能得出正确的答案。因此，重听题相对主旨，细节等题型而言更具抽象性。虽然如此，重听题的出现还是遵循了一定的规律。

　　长沙澳际教育的老师总结了重听题的常见提问方式：

　　a) What does the professor imply when he says this?

　　b) What is the purpose of the woman’s response?

　　c) What can be inferred from the professor’s response to the student?

　　d) Why does the student say this?

　　e) What can be inferred about the student when she says this?

　　f) What does the woman mean when she says this?

　　从以上提问方式中的关键词imply, purpose, inferred, mean(暗含，目的，推断，意味)等词可以看出，重听题大多考查说话者讲话的意图或隐含意思，根据这一特点，我们便可总结出常见的表达隐晦含义的表达方式。

　　作为中国人，其实我们很熟悉这样的一些表达方式，比如：我们可以把升调运用到陈述句中来表示怀疑。在托福听力中也不例外，说话者同样可以用升调来表达陈述句，其中的隐含意味也是表示怀疑或者惊讶。另外一种表达隐含意义的途径是强调某个词，对于大多数托福考生而言，这是一种非常难把握的方式，要求听音频时极其认真，还得加上大量的练习才能提高对所强调词语的敏感度。

　　从重听题的提问方式和大致规律可以看出，重听题并非像主旨题，细节题等客观。重听题不仅要求听懂重听的内容，还要学会体会重听内容中所隐含的意思，因此难度比其他题型上升了一个等级。那么该用什么技巧来应对抽象的重听题呢?下次澳际教育的老师将和大家分享重听题的解题技巧。在线咨询

　　澳际长沙分支 英语学校金牌语言导师 邹青老师

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