英语音标的学习是学习英语或学好英语的第一步，语言的本质是一种交流工具，表达情意是其主要作用，语音是其传递意义的外在形式。如果语音传递有误，则表达的意思也会产生误差，这就要求我们在学习一种语言时，首先要准备把握它的语音，只有这样才能学会、学好一种语言。
    我在辅导GE班学生时发现很多学生都无法识别音标，甚至连48个国际音标都不知道，以至于学生在记单词时只是机械性的记一些毫无意义的字母组合，最后单词拼写几乎都是错误的。这种错误的学习方法导致学生的听说能力的提高受到严重影响，用英文顺利交流几乎不可能。学生的自信心受到严重打击，久而久之，学生会觉得自己没有语言天赋而彻底放弃。
基于以上问题，我告诉学生首先应该把准确掌握英语音标作为学好英语的第一步，准确掌握音标不仅可以做到发音正确，表达清晰，易于别人理解等特点外，更重要的一点是，音标可以培养我们良好的语感，使英语单词背诵变得简单易行。通过音标的学习，我们掌握了发音规律和拼读规律，这样就可借助词典进行自主学习了，而摆脱了依赖老师的被动状况。
学生意识到音标的重要性之后，我教他们识别48个国际音标，然后教他们如何通过拼读音标来学习单词。学生学会了正确记忆单词的方法，于是他们通过音标可以读出某个单词，也可以通过音标写出某个单词。最后，学生认为通过英语音标记忆单词是背诵单词最有效的一种方法。于是他们记忆单词的信心大大提高，听说能力也慢慢进步了。GE班里的一名初中学生，刚入班时英语基础很弱，记亿单词效率低下，而且从来记不住中文意思，每次听写单词时正确率不到30%，学生越来越消极，课堂上也不能集中精力。当他掌握了记忆单词的正确方法后，整个人完全变了，变得积极自信，活泼开朗，每天听写单词正确率达到80%，而且每天上午主动来学校上自习，作业都按时完成。学生和家长都很高兴。
英语语感的形成是英语学习的高级阶段，而英语音标的学习对培养学生的语感起着至关重要的作用。同时，音标是提高听力和口语的前提，是学习英语的最重要的也是最基本的工具基础。
教学最重要的是给学生传递一种有效的学习方法，我们知道“授人以鱼，不如授人以渔”。作为学习顾问，我们和学生是最亲近的老师兼朋友，我们应该有针对性的辅导学生，帮助学生解决学习中遇到的问题，同时教会他们一种有效的学习方法。对于GE班的学生来说，音标的辅导是非常有必要的。
   
  

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