绝大部分家长老师根据国内传统的惯性思维去选专业，主要都是一下几种观念：
 什么专业好就业就读什么专业；
 哪个省份好移民就去那儿学习；
 父母什么专业，孩子将来可就近照顾就学什么专业；
 一定要进自己的专业，否则不去；
 自己喜欢什么就认定那就是他的专业。
上述几条看似合理，其实并不然。
 如果我告诉你学医好，但是你化学、生物都不行，能学的来吗？精算是目前最热门的专业了，你看到数学都咬牙切齿，你能去学吗？这种削足适履的逻辑是错误的。申请者要看自己的学习课程来找自己可以读得下来的专业。
 学习知识就是为了就业，就业容易还是困难和就读的学校不成正比，重要的是学到的理论知识和实习机会。
 父母那个年代学什么专业也并非经过可观的分析，现在再强加再孩子身上也未必合适，时代在进步，瞬息万变，让孩子找到最适合自己的专业才是上上策。至于他今后是否回国，回国找什么工作都是不可预测的。人算不如天算，计划赶不上变化，最后孩子都可能会在加拿大安家就业，这心不都白操了吗？家长的角色是多学知识为孩子提供正确的引导，而非保姆，因为你知道的未必比孩子多。
 有个同学说我一定要进某个学校的某个专业，否则还不如不去。我问为什么？答案是这个专业有名。这是什么逻辑。一个学校的录取不是取决于你托福考多少分或在校成绩好就一定要你的。每年的录取要求都在变。录取人数都在变，不是你说了算的，更何况就算最后录取了，也未必就一定能飞黄腾达，何必跟自己前途过不去。
    所以结论就是，本科不要顶具体什么专业，只要定大方向如文、理、工等；通过一到两年的基础课学习，探索了解及观察自己的学习结果之后再确定自己的具体专业。学习的核心是自己而非父母。

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