教育学的特点：
1. 学的很多是统计和量化的东西。
2. 分为：成人教育，幼儿教育，特殊教育（残疾），教育经济学(黄斌)，教育心理学（含counseling)，教育科技学（学习方法，学习的技巧和技术），外语教育（如汉语教学）
3. 就业，见下面
4. 专业排名有分类
5. 
 
 
我借此机会简单讲讲教育学、教育管理这个专业的申请和就业情况。这个专业说实话在美国就业很难，大家看看四周，即使是很好的学校毕业的教育学专业的中国学生，在美国也很难找到工作。为什么? 原因很简单，在美国，私立教育的学校和机构招人是认关系的，简单说，你最好有在教育界和政治文化圈子里的有力人士推荐才好办事，否则你怎么拉赞助和搞好校友关系？再说一个中国学生英语都讲不流利难道就认识参议员？我们知道的为数不多的几个同学在学校的院系里做管理和文宣，根本原因还是因为硕士的教授很牛，而且愿意帮忙强力推荐之下方才进去的。再看公立教育院校和研究机构，这类机构主要依靠州政府拨款，在人员选拔上也非常依赖州府的政策和偏好（如招本州人），中国学生在这方面也无优势。这也是为什么近年有许多在美国一流名校就读的教育学硕士海归的原因。大家注意，由于教育学院在很多学校是单独分割出来的，因此这个专业的申请截止日期，录取标准和奖学金发放都有可能不同于一些全校通用的标准。国内学习英语，比较文学，哲学和很多别的社科类专业都可申请教育学专业。但是，还是那句话，出国深造是为了更好的就业和发展，所以大家在选读专业是一定要注意均衡考虑自己的兴趣爱好和未来职业前途。
 
美国留学——教育学
教育学是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选，但是事与愿违，每年被美国教育学专业录取的申请者少之又少。因此在申请之前有如下几个注意事项： 
1．专业背景（工作经验）很重要对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。
2．录取名额有限，不要盲目申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。
3．获得奖学金机会不多
 
相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，MASTER的钱很少。如果你申请的是MASTER，你叫没有钱，没有人会同情你。因为MASTER本来就没有什么钱。
 
美国教育学分支介绍
　　这篇介绍小结了美国、英国和加拿大几间教育学著称的名校的教育学专业分支情况，这几间学校分别是哈佛大学Graduate School of Education，哥伦比亚大学Teachers College，伦敦大学The Institute of Education，以及大不列颠哥伦比亚大学Faculty of Education。希望对大家有帮助。

宏观研究方向：

1、Anthropology of Education（教育人类学）
　　主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
　　申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。

2、Comparative and International Education（比较教育学）
　　主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
　　申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。

3、Economics of Education（教育经济学）
　　主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
　　申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。

4、History of Education（教育史学）
　　主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
　　申请者专业不限，不需要工作经验。

5、Education Policy Studies (教育政策研究)

　　主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
　　申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。

　　以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Education，属于教育人类学；International Development，International Education Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

学校管理方向：

1、Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）
　　主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
　　申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），美国还要求申请者具有教师资格。

2、Curriculum Studies （课程设置研究）
　　主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。
　　类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。而伦敦大学Institute of Education还有专门的MBA Education Leadership和MBA Higher Education Management。

教学方向：

1、Learning and Teaching (学习与教学)
　　主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
　　申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生需要具备该国的教师资格证书。

2、学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）
　　除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
　　申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。

3、Special Education （特殊教育）
　　主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
　　针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。

语言学方向：

1、Language and Literacy （语言与识字）
　　主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。
　　申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

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3、Applied Linguistics （应用语言学）
　　应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
　　需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。

　　总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

心理学方向：

1、Human Development and Psychology （人类发展与心理学）
　　主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
　　申请者需要有相关学科学术背景。

2、Childhood Studies （儿童研究）
　　主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
　　申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

3、Educational Psychology （教育心理学）
　　主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
　　申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。
　　教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

教育技术方向：

Technology in Education （教育技术）
　　主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
　　申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。

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