今天就是六一儿童节了，朋友圈里开始出现一波又一波国内幼儿园文艺汇演的照片。

照片上孩子的表演常常令我惊艳。幼儿园年龄的孩子，动作造型相当整齐，可以想见指导排练的老师付出了多少心血。

果然，有幼儿园的同行吐槽: 四月份就开始准备了， 小孩子忘得快，只能靠一遍遍地重复练习，一个动作、一个队形，都需要十几、数十次地排练。不过，看到孩子演出结束后的自豪感，家长们开心的样子，所有的辛苦也觉得值了。

真的，六一文艺汇演，似乎成了很多幼儿园庆祝儿童节的必备节目。

新西兰也有儿童节。

每年3月的第一个星期日，就是一年一度的儿童节。

每到儿童节，新西兰很多机构、社区和家庭会以各种方式来庆祝这个节日，幼儿园更是当仁不让，这跟我们在国内时一样。

不一样的是，幼儿园的庆祝似乎太随意了，文艺汇演更不是必须的节目。

就拿我工作的幼儿园庆祝儿童节的例子来说吧。

早在节日之前的两周，幼儿园的员工会议上，我们就开始讨论怎么庆祝儿童节，一句话：怎么让孩子们尽情享受做孩子。

因为目的明确，我们准备的焦点就集中在两个方面：

1，怎么让孩子们玩好。

2， 怎么让孩子们吃好。

在我工作的新西兰幼儿园里，员工休息室贴了一张很大的纸，每个班把儿童节要做的好玩的活动写在上面（儿童节是周日，我们在周五提前庆祝）。

两岁以下的班，准备放好听的音乐，提供messy play，让孩子们撒欢玩。（到了中午，孩子们都累瘫了。）

三岁以上的班，玩得更high：装扮游戏、画脸、蹦迪（Disco）、鸡蛋勺子活动，等等。

（NZ children's day）

我们2-3岁班呢？简单来说，就是我们三个老师有什么耍什么。

我喜欢喝中国茶，早上泡了一大壶茉莉花茶，跟孩子们一起品茗。

同事J的妈妈正好从中国来新西兰度假，我们邀请她来跟孩子们一起做饺子。

整个上午，教室就像一个大厨房，师生们就像一个家庭，边做饺子边玩，其乐融融。

（我们的比这个还热闹）

同事D把她整套的足疗设备带到了幼儿园，孩子们下午醒来，挨个足浴、修脚、美甲，这个享受呢，让很多老师也羡慕不已。

吃的方面呢？

我们幼儿园是获得过Healthy Heart Award（健康心脏奖励）的，一天四顿的食物都严格按照通过健康心脏批准的菜单来，但儿童节前的这个周五例外。

我先上个图片吧，下午茶餐桌的一角。

（唯一一张我拍的照片）

除了饺子，水果，还有各种风味的饼干、巧克力、棉花糖、薯片...... 餐后还有冰糕做甜点。

怎么看，都有点“活在当下 ，管他明天怎么样”的感觉！

无论如何，孩子们可是太开心了！儿童节之后两三天，还有孩子吃饭时提出：

“我想吃冰糕。”

“我想吃棉花糖。”

唉，哪能天天吃好东西，不然，过节又有什么好处呢？

玩归玩，吃归吃，这只是我们幼儿园今年庆祝儿童节的方式，或者说师生一起的狂欢。

其实，儿童节的意义，可比吃和玩高级多了。 大家知道，六一国际儿童节是1949年，国际民主妇女联合会在莫斯科开会设立的，是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权、受教育权和抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。

新西兰儿童节虽然历史不长，但跟六一儿童节的设立目的差不多。1991年新西兰第一位儿童专员伊恩哈索尔提出设立儿童节，旨在提高人们对儿童的关注，给予儿童更多的关爱，并提高儿童福利。2000年第一个儿童节开始。

在新西兰儿童节的网页上 （http://www.childrensday.org.nz/）（也就是本文很多图片的来源地），强调儿童节是庆祝儿童的节日，要把孩子放在第一位。

为使孩子健康成长，有三件事我们可以做：

1． 陪伴孩子 （give  time）

（NZ children's day）

2． 给孩子爱和情感 （Aroha and affection）

（NZ children's day）

3． 赞美鼓励孩子 （Praise and encouragement）

这样的新西兰儿童节，华人家长喜欢吗？

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