【学生信息】女，27岁，申请Monash University攻读Master of Information Technology。
【案例背景】学生2010年国内艺术设计专业本科毕业。毕业后从事断断续续做过几份工作，基本都是设计方面，，学生还在线学习过土木工程专业的知识，申请签证时没有工作。
【案例难点】该签证的难点在于：学生毕业时间比较长，工作不连续，专业跨度大，毕业后的工作和学习也与所申请的专业不相关。
【专家点评】基于以上难点，担心该学生被签证官电话调查的可能性非常大，所以根据学生的特殊情况给学生写了详细的学习计划。通过和学生的详细沟通，学生所做的工作大部分是游戏设计、建筑设计等。在工作中，实际直接参与制作项目的是美术人员和程序人员。而双方因缺乏对方领域的相关知识而不能进行有效的沟通往往是工作效率低下和员工矛盾的主要因素，甚至会使项目效果远远低于预期。学习计划中突出学生的学习目的、动机的真实性，在学习计划里详细了阐明了学生此次申请澳大利亚学生签证的目的和想法，学生已经基本掌握三维美术制作技术和建筑知识。但是，信息科技知识、网络知识和编程技术依然是软肋。而为了谋求更好的职业发展，这是必不可少的能力。对于未来学完的回国职业规划做了详细的说明。递交签证后很幸运签证官看了学习计划后没有对申请人进行调查，顺利获签。

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