学管如何帮助学生利用课下时间学习
2018-06-05 2829阅读
很多学生都会有一个误区，那就是只要我们上课就可以提升学习成绩，这种想法是不对的。老师课上的授课内容虽重要，但是课下自习更重要，只有通过不断的积累才能做到真正意义的提分，下面是我一位学生的真实案例。 学生林宇轩，第一阶段的雅思一对一学习，上课听讲很认真，把老师讲解的方法都掌握的很好，但考试却还是没有进步，依旧总分4.5的水平。之后我跟她沟通了一下课下的学习情况，她反馈到一直觉得靠课上的学习就足够了，而且现在年纪小课下很难做到付出时间去学习，老师要求的同类替换词和场景词也没有按时去背。这种情况其实很多见，现在的学生课下自控力都不强，所以学管的课下督促就很有必要了，以下是我给宇轩指定的课后学习计划。
1、 阅读同类替换词一天一篇，要求看到词汇可以认识。
2、 听力场景词汇一天一篇，要求根据发音可以完成正确拼写。
3 、阅读听力练习题 三天一套 。
4 、写作话题 三天一篇 写完之后找老师批改并且总结问题
5、 口语话题 三天一个 用语音形式发给老师 让老师进行点评并改正。 现在宇轩每天都在按照计划学习，并且会在VIP中汇报学习情况，模考成绩也做到了很大提升！ 现在学生自制力都不强，希望各位学管伙伴们可以效仿这种方式帮助学生利用课下时间做到提升！
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