对于很多口语基础薄弱的中国烤鸭来说,准备口语考试时总是不知道方向和方法。尤其是第二部分话题单独描述题目,有不少考生对于准备这一部分的方式方法始终感到困惑,很大的原因在于有的老师鼓励学生做事先背诵、押题;有的则反对背诵全部所谓“完美”答案,主张背诵关键句型然后套用;还有的全盘否定背诵的价值,认为他只会僵化学生考试临场思维限制他们的发挥。
从我个人教学的经验来看,对于大部分口语基础薄弱又需要短期突击的烤鸭来说,考前备考做一定的背诵是绝对有积极意义的。
首先,口语薄弱的考生加上临场的紧张如果肚子里没有货,那上了战场无异于自杀,如果只记住了些简单的句子或者句型,以这些考生的语言组织和使用能力是无法现场把他们套用成大段的独白的。因此事先背诵成文是必要的;
其次,能够熟悉背诵一些成文,至少会给这部分考生很大的信心和鼓励,当他们考试遇到第二部分的话题时不至于哑口无言,即便不知道应变更改一下所背诵的文章内容以适应不同的考题变化,但如果能够大致内容贴近至少还是能保障个最基本的分数。
当然,这样做的时候有几点注意事项:
- 平常背诵的时候要严格控制时间,一定要把时间控制在考试要求两分钟内;
- 基础薄弱的考生不宜背诵过于高大上的答案,实事求是地说这样既耽误时间又不容易背熟还容易背错或者忘记,鼓励考生自己写写或者请老师帮忙制定适合自己难度的答案再去做记忆;
- 如果时间来得及,对一些典型代表性的话题做完背诵后可以自己做举一反三的实验。看看同一类型的其他题目会不会简单换下词;
- 切记考试时即便是背诵的答案也不能以背诵的语速和语气来表达,可以加入一些假装思考的语气词,要争取把背诵的答案表达地如同临时表达一样富有情感。
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我自己学习语言主要是善于总结,举一反三,用别人一半甚至更短的时间学会相同的知识,并且会灵活运用,一旦掌握,终生难忘。