中国的学生是多学、多练、多记、多考，培养孩子吸收知识、学习行为和接受能力。加拿大的学生是多看、多问、多想、多干，注重培养学生的批判性思维、独立思考能力、创造性、发现问题解决问题、学以致用的实践能力，从深层次思考。

特别明显的就是节假日的时候，中国学生的节假日是在补课，辅导班，兴趣班里面度过的！所有的家长都行想好好培养孩子，但是，真正培养出结果的，真正有意义的数量很少！但是却把孩子的天性---玩，给抹杀掉了！而加拿大的教育就是让孩子在玩的基础上适时的给与孩子启发式的教育，让孩子自主的思考，自主的提高学生的兴趣，引导式的教育！

 加拿大高等教育“宽进严出”,而我国则是“严进宽出”。加拿大入学和毕业的政策上,大多高校实行“宽进严出”的政策。以加拿大为例，无论是本地学生还是留学生，只要经过资格审查，就有机会进入高校学习尤其是攻读硕士研究生。但是在学期间，大学实行严酷的淘汰制度，高等教育的淘汰率非常高达30%！优胜劣汰已成了规律 。在对待毕业生的学位授予上非常严格,毕业生很难毕业,从而保证了人才的质量。

加拿大的高中生在毕业之前学校有单设的规划老师进行沟通和规划，学生就已经明确自己将来的专业是，或者是自己的理想是什么，但是国内的孩子在这个时候还在积极奋战高考！大多数的学生对于自己将来完全没有细致的考虑过，没有分析过自己的优势，都是父母商量决定的！

可以说，中国的基础教育是很好的，但是在基础教育的背后，也埋藏了一些将来在孩子成长过程中的一些缺失！
    中国的孩子只是学习书本上的知识，但是没有太多实际的意义！特别是一些补习班，奥数班，这些只是没有什么实际意义，反而给与学生特别大的压力！

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