美国----一个可以让你奔跑带你飞的地方 澳际留学美国咨询顾问——戴彧 我国自古有重视教育的优良传统，《易经》“蒙”卦的卦辞说：“匪我求童蒙，童蒙求我。”， 孔子说：“不愤不启，不悱不发。”， 荀子说：“故不问而告谓之傲，问一而告二，谓之。傲非也，非也，君子如响矣。”。时至今日，中国的家长们也将这些亘古不变的教育观延续了下来，最典型莫非“不能让孩子输在起跑线上”。故而，望子成龙体现在各种各样的早教班，小学到大学也是一座又一座的独木桥，近些年来，越来越来多的家长和学生选择了另一种方式，效仿“孟母三迁”，选择到外面的世界---去留学。这不单让家长和学生免去了很多“必先苦其心志饿其体肤”的困扰，更是为学生开拓了一片更加广阔的天地，使其更早更快更容易的走上人生巅峰。那么，美国留学的优势到底在哪里。 美国是一个高度发达的资本主义国家，其政治、经济、军事、文化、创新等实力领衔全球。美国还是因其较为顶尖的教育资源、健全的法律制度、健康的生活环境等，继续吸引着世界各地的人来这里追逐美国梦。 在美国，教育管理是州或地方政府的责任，建于1636年的哈佛大学：全球最卓著大学之一 而非联邦政府。但是，联邦政府教育部可以通过控制教育基金来施加一定程度的影响。美国教育部公布数据显示，2015年美国各级教育总支出约计10,930亿美元，占当年GDP的7.6%。美国的大学很多，从移民美国的清教徒创建全美的第一所大学——哈佛大学后，美国的高等教育继承了欧洲古老大学如英国的剑桥大学和牛津大学的传统。截至2015年已有2,615所颁发学士、硕士和博士学位的四年制大学。而两年制的社区学院则多达3400所。 美国的教育水准在联合国的经济指数调查中列为世界第一，美国的许多高等院校有非常大竞争力，包括斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等。在世界排名前500名大学中，美国占168所，前20名中，美国占17所。 20世纪90年代，以信息、生物技术产业为代表的新经济蓬勃发展，受此推动，美经济经历了长达十年的增长期。在美国各地区，经济活动重心不一。例如：纽约市是金融、出版、广播和广告等行业的中心（Columbia University in the City of New York哥伦比亚大学—金融学、经济学、传媒学）；洛杉矶是电影和电视节目制作中心（University of California, Los Angeles加利福尼亚大学洛杉矶分校—电影艺术专业）；旧金山湾区和太平洋沿岸西北地区是技术开发中心（California Institute of Technology加州理工学院—与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的（理工科）学术重镇）；中西部是制造业和重工业中心，底特律是著名的汽车城，芝加哥是该地区的金融和商业中心(Northwest University西北大学—在商科、法学、化学、医学、工程等领域均处于世界领先地位)；东南部以医药研究、旅游业和建材业为主要产业，并且由于其薪资成本低于其他地区，因此持续地吸引制造业的投资（University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校—医学与公共卫生领域学科）。 2015年10月，美国联邦国土安全部公布的方案称，将科学、技术、工程以及数学(简称STEM)专业的留学生实习(简称 OPT)延长期增至24个月，未来有望达到36个月。2016年3月，“选择实践训练”(OPT) 新规定的最终版本公布。新规定将从今年5月10日起生效，最大受益者是来美攻读 STEM专业的中国和印度留学生，国土安全部估计，目前 STEM OPT的实习生约有34000人，未来应会有更多人受益。除了有关新申请者将可拥有总共36个月的实习期限外，目前正在使用17个月OPT延长期的学生，也可以再申请额外7个月的延期。 在中国，想入读北大、清华、复旦、南开，只需要高考成绩，但是在美国，想进入名牌大学，光凭标准化考试成绩（如雅思、托福、SAT等）是根本达不到标准的，生活背景、课外活动、综合素质高才是一个人能否入读美国知名大学的决定因素。 1. A rigorous high school curriculum that challenges the student and may include AP or IB classes. 高中时代学校严格的、能挑战学生的课程，包括AP或者是IB的课程。 2. Grades that represent a strong effort and an upward trend. However, slightly lower grades in a rigorous program are preferred to all A’s in less challenging coursework. 高中的成绩能体现出学生的努力进取，并呈现上升趋势。在严格环境下稍微低一点的成绩比宽松高中的全A更受欢迎。 3. Solid scores on standardized tests (ACT, SAT). These should be consistent with high school performance. ACT或者SAT的好成绩。这些成绩应该和高中整体成绩相吻合。 4. A well-written essay that provides insight into the student’s unique personality, values, and goals. The application essay should be thoughtful and highly personal. It should demonstrate careful and well-constructed writing. 一份能体现学生特性，价值观和人生目标，完好呈现的文书。大学申请文书应该经过学生深思熟虑，高度个性化的，同时还需要体现写作的完美构思。 5. Passionate involvement in a few in or out of school activities. Commitment and depth are valued over minimal involvement in a large number of activities. 非常有激情地参与几个校内外的活动。持之以恒地深度参与几种活动比浅尝辄止地参与多种活动更受认可。 6. Demonstrated leadership and initiative in extra-curricular activities. Students who arrive on campus prepared to lead clubs and activities are highly desirable. 在课外活动中展现领导力和创造力。大学都希望招到一入校门就能领导学生俱乐部及各种校内活动的人才。 7. Personal characteristics that will contribute to a diverse and interesting student body. Many colleges seek to develop a freshman class that is diverse: geographically, culturally, ethnically, economically, and politically. 学生的特点能和一个多元化并且有趣的学生团体相得益彰。很多大学都希望有一个多元化的新生群体，从地域，文化，种族，经济和政治的角度全面多元化。 8. Demonstrated intellectual curiosity through reading, school, leisure pursuits, and more. 通过阅读，学校生活，课外兴趣爱好等等体现学生的求知欲和学术上的好奇心。 9. Demonstrated enthusiasm to attend, often exhibited by campus visits and an interview, showing an interest toward attending the college if offered admission. 通过参观学校，面试等等体现对所报学校的喜爱以及一旦被录取就会接受的热情。 10. Letters of recommendation from teachers and guidance counselors that give evidence of integrity, special skills, positive character traits, and an interest in learning. 学校老师和升学导师出具的推荐信能体现学生的品德，特殊才能，积极向上的人格特点和对于知识的兴趣和渴求。 11. Special talents that will contribute to the college’s student life program. Colleges like to know what you intend to bring to campus, as well as what you’ll take from your college experience. 学生有哪些特殊才能能丰富校园生活。大学希望看到学生能给学校贡献什么，也想了解学生利用学校各种资源的能力，能从学校带走什么样的经历。 12. Out of school experiences including work, community service, youth organizations, religious groups, etc. Again, passionate involvement is meaningful to the admissions office; casual memberships are not. 学生的校外经历，包括工作，社区服务，青年团体，宗教组织等等。值得重复说明的是，充满激情的深度参与是招生官看重的，浮皮潦草的简单参与没有分量。 顶尖美国大学的办学目标是培养一个具备优秀公民素质的大学生，或者说得个更“傲气”一点，是为社会各个领域培养领袖人才。为此学校的办学理念不仅仅在于学生对某门具体技能的获得，而更在于他/她的道德、品格的进步，也即全面素质的提升。 澳际留学美国咨询顾问——戴彧 电话/微信：13066788729

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