对于国内读书的学生，一直困惑家长和学生的事情就是如何选择专业。不同于加拿大的教育体系，国内的读书的学生在经过12年的学校学习后，能够认清自己兴趣和爱好的学生少之又少。国内学生在高考临近报志愿时都会比较茫然：我喜欢什么专业，我能学好什么专业，将来我能从事什么专业?这些疑惑主要源于国内教育制度对于职业规划和发掘兴趣爱好的引导的缺乏而造成的。国内家长在选择专业的时候一般是选择自己熟悉的行业领域，比如父母从事的财务工作或医务工作，那么为孩子也选择这些相关的专业，要么就是看看哪些专业好就业，比如会计、金融专业等并不是完全按照学生的意愿或者是兴趣来选择专业。所以，这些困惑不仅仅在国内选择大学时会遇见，当我们选择加拿大的大学时也同样面临着专业选择的问题。

　　从专业是选择上来说，加拿大大学在选择上是非常灵活的：大体有两种类型，第一种是学生报考前，只选择一个大领域：文、理、工、商方向。大一大二是基础课，大三再进入细分方向。另一种是连这个领域都不选，大一先读基础课，以后再选择具体的专业领域和方向。

　　第一种是进入大学后，先选择文理工科其中一个领域，然后大一大二学生都是学习这个领域的基础课程，以阿尔伯塔大学的工科为例(其他大学的工科基本也是这样的)，都需要申请工程学士，第一年基础课，学习化学，数学，物理，计算机，人文，工程力学，并有专门介绍工程个方向的的课程。第二年根据GPA和学生意愿，进入以下方向：生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机工程、电气工程、工程物理系、材料工程、机械工业、采矿工程、石油工程……

　　另一种方式，就是申请大一时不用确定课程方向，学生可以选修多个院系的基础课程，到大二再根据自己兴趣爱好和学习成绩再进入具体院系和专业。比如曼尼托巴大学的U1课程，以及SFU的一年级跨学科课程，都是这样的代表。

　　由于北美大学基本都采用以上方式，先选择一个大领域或多个领域学习基础知识，之后再判断具体学科专业，因此，家长为孩子考虑大学专业时，可以把更多的精力，放在根据学生的学术成绩，英语水平，性格特点、兴趣，以及将来想从事何种工作方面，然后就能找到这个大的领域，这样选择，学生和家长都会更轻松，而最终选择也会更有的放矢。

　　总之，可对于高中毕业生或即将高中毕业进入加拿大大学的同学，开始申请加拿大大学时，选择什么专业，并不需要太过忧虑，因为不管是谁，都是在不断认识和发现自我的过程，每个人在学习和生活的过程中在慢慢积累，才能发现自己的兴趣点并为之付出努力，选择一个大领域大方向即可。

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