对于加拿大大学的申请，很多国内的同学和家长都有些硬性思维。例如，非排名前几的大学不报、只要国内成绩好就一定能报上好大学、只有大多地区才有好大学等等。
为了避免同学们在申请大学时多走弯路，今天我们将详细为您解答加拿大大学申请可能存在的六大误区。

误区一：大学排名决定一切
加拿大的大学90%以上都属于公立大学，师资配备上相对均衡。往往一些规模较小的公立大学（如综合类大学）在本科教育上更占优势——师生互动更频繁、小班授课让学生更有被重视的感觉、学校还能为学生提供更多co-op或校外实习的机会。即使加拿大颇负盛名的Maclean’s杂志每年在11月公布的排名也主要是以学位的授予类别而定，不是按专业排名。因此大学排名只能做参考，不能当做唯一指标。

误区二：大学都有“双录取”
“双录取”顾名思义为两份录取通知书，即同时收到语言中心的录取通知和大学专业的录取通知。学生在申请专业学位时，学术条件已达到学校的录取标准，但语言成绩未达标，因此学校给予机会，先完成语言课程，后无需额外申请，即进入专业学习。
但是，不是所有大学都有“双录取”，如麦吉尔大学。如果获得了语言课程的学习机会，一定要看清是“双录取”还是只有“语言课程录取”，亦或是录取的是需要1年时间完成的“桥梁”或“预科”课程。

误区三：大学截止时间较晚
加拿大大学虽没有提前录取一说，但在招生上存在着明显的“先到先得”现象。
大学申请系统开放的时间是入学前一年的9月中下旬（UBC在八月中下就开放申请系统），而申请截止时间多数在入学当年的1月底-3月底。
由于加拿大大学数量不多，授予学位的仅80+所，因此申请相对集中且数量庞大，对于热门大学来说此类现象更甚。
加拿大大学采取rolling方式放榜，早申请、材料齐全且成绩优秀的学生会第一批收到录取（一般在入学当年的1-2月，也有在前一年12月），成绩普通的学生也会在3-4月间录取收到申请结果。不过，每年也会有学生在5月后收到录取通知的。由于加拿大多数大学要求学生在5月1日前回复学校是否接受录取，对于晚来的录取，其实是没有意义的。

误区四：托福比雅思更有优势
加拿大大学在申请时的语言要求，可以用托福或雅思成绩来满足。对于考托福的学生来说，各校要求都不同，最高的要求100（多伦多大学），一般在80-90之间，但要注意的是，各校对托福单项的要求，如女王大学要求托福88（写作24），滑铁卢大学要求托福90（口语、写作25），这些看似总分不高的要求，实则要完全达到有相当的难度。
对于考雅思的学生来说，就简单不少。一方面，雅思的词汇量要求较低；另一方面，中国学生比较困难的口语部分，不同于托福的机考，雅思是对人考试，比较符合多数中国学生的习惯。更为重要的是，从申请角度，除滑铁卢大学和康考迪亚大学要求雅思7.0，其他学校对雅思的要求一般是总分6.5（部分学校有单项不低于6.0的要求）。要稍微注意的是，有些学校在悄悄的提高要求，比如麦吉尔大学从去年开始增加的雅思单项不低于6.0的要求，萨大在今年也做了这样的要求；从签证角度，雅思成绩达到6.0及以上，即可参加绿色的签证通道（SDS/SPP计划），对担保金额和存期的要求大大放宽，给学生家长提供了相当的便捷。

误区五：大学淘汰率奇高
加拿大大学的“宽进严出”让不少家庭在向往的同时，增加了一丝顾虑。其实，所谓的“宽进”是相对“严出”而言，想进优秀的大学也要付出相当的努力；而对于“严出”，有不少家长都能头头是道的举出不少例子，动则就说20%-30%，甚至40%的淘汰率。
由于加拿大大学是公立学府，学生群体庞大，且多为当地学生。家长从各方打听到的“淘汰率”只能作为一种“警醒”，提醒学生，国外大学不同于国内，在大学期间不能懈怠。而作为学校，原则上是不愿意淘汰任何一名学生的。学生只要认真学习，按时作业，即使成绩跟不上，学校都会提供各种支持：寒暑假让学生补课；不同学院转换；不同校区转换；不同合作学校转换等。

误区六：地理位置决定教育水平
加拿大国土面积辽阔，除了北方三个人迹罕至的地区，约有10个留学生可以选择的教育省份去读书。在一些大城市，如多伦多、温哥华外，各省都有几所代表性的高校，如农工特色的萨斯卡切温大学和曼尼托巴大学，数学心理学特色的渥太华大学，商科特色的康考迪亚大学，食品科学特色的圭尔夫大学，传媒特色的卡尔顿大学，海洋工程特色的纽芬兰纪念大学等，这些学校采用小班教学，中国学生相对较少，英语学习环境好，学费低廉。师资配备决不逊色于任何大城市大学，所以不必担心在偏远地区的大学教学水平。

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