早期美国大学的奇葩精英政策.
相比中国来说, 美国的历史是比较短的. 与世界上大多数教育体制一样, 美国大学在建校初期,都是精英教育. 典型代表就是哈佛大学, 直到19世纪末期, 它都只录取新英格兰地区的几所私立贵族寄宿高中学生, 而这些私立贵族高中的学生基本都是来自非平民的富裕清教徒家庭, 上学就像中国书生上私塾一样,是需要带着书童or 仆人一起的.

当时的奖学金也根本不是不是高分和荣誉的象征, 反而是贫穷的标志. 上世纪五六十年代,这些”名校”基本只招收男性,白人和清教徒. 其他少数民族和妇女基本是被 拒绝的,更不要说犹太学生,黑人或者亚裔学生了.
现在的我们一定理解不了, 在美国这么倡导自由民主的国家会堂而皇之的 优先录取校友子弟. 其实这个传统的形成与贵族私立大学早点的历史是一脉相承的. 也真是由于哪些富裕忠实的校友在过去的几百年来慷慨解囊, 今天的哈佛大学才能做到教育经费充足, 研究成果累累, 名声享誉海外, 而没有随着几次美国经济或政治的大变动,被政府并购重组变成公立大校.

1930年开始 哈佛校长 柯南特(James Bryant Conant)开始率先引领先进，开始让他的哈佛学院院长亨利乔安塞（Henry Chauncey） 他发明了一项心理学新成果--- 智力测试。 以此来代替以往贵族高人一等的传统， 人类不再用血统来决定自己的命运，而是用智力测试来选择适合的精英。在此后的十年间，他们也一直致力于该测试的新开发和实践。这一套心里测试和能力测试的结合体就是最初SAT考试的雏形。

到二战之后美国大学急剧扩张， 而SAT 成为大多数大学认可的权威水平测试，沿用至今。 就在SAT席卷美国大学的同时，美国中部艾奥瓦州的另一批学者也研究和实践了另一种水平测试，命名为American College Testing Program 也就是我们知道的ACT考试了。
SAT 考试侧重于考学生的批判性思维和解决问题的能力，由此测试方可以鉴别学生的学术能力， 而ACT考试则是重在考量学生在中学课堂的学习内容和对各学科的把握，旨在促进学生和学校的双向选择。
 

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