我想选择美国留学的其中一个因素，就是众所周知美国的奖学金制度是最优越的，不仅概率高，而且金额也高。但是奖学金真的像大部分咨询者说听说的那样，这么轻易获取吗?其实这里面的因素很多，更重要的就是能给你申请的学校带来什么?
 

　　奖学金问题是在留学咨询工作中遇到最多的问题，同学们通常是拿着自己的语言成绩来问我，到底这样的成绩是否能拿到奖学金呢?要达到怎样的程度才能够确定拿到奖学金?
 

　　应该说，从同学们的问题中反映出一种思维习惯，那就是期待用分数一决高低，这种想法和中国学生长期以来在“分数决定一切”的应试教育环境中成长密不可分。
 

　　我的回答是，在申请美国研究生录取或者奖学金的时候，首先扪心自问：他们为什么要给我奖学金?我能带给学校什么东西，才能让美国人把大把美金给我呢?
 

　　首先，我们先来看一看美国奖学金的主要形式：
 

　　Fellowship：真正意义上的奖学金，通常包含学费和部分生活费。
 

　　Teaching Assistantship：助理教师职位。这是通过劳动获取的奖学金，主要职责是辅助老师进行教学工作，辅导学生功课，修改学生作业等。
 

　　Research Assistantship：助理研究员职位。这也是通过劳动获取的奖学金，主要职责是辅助导师进行科研工作和科学实验，并书写实验报告和论文等。
 

　　School Work：校内工作。也算是奖学金的一种，学校通过提供校内工作来资助学生生活。社会奖学金：美国的大学内还设有各种各样的社会奖学金，给特定的人群，或者在某一个特定领域内的佼佼者。比如，美国就有9·11遇难者家属奖学金，评定的范围是有家人在9·11事件中遇难或者重伤的学生。
 

　　由此看来，Fellowship、TA和RA是中国学生获得奖学金的主要途径，下面进行重点讲述。
 

　　博士申请者：

　　在这里，我们需要达成一点共识：能被录取的博士申请者更容易获得奖学金。注意，不是所有博士生申请者，而是能被录取的。美国的博士生教育以硕博连读居多，在最开始的一至两年时间内以上课为主，后几年通常会在老师的实验室或者研究中心从事研究工作。

很多博士生会被要求承担一部分助教TA或助研RA的工作，同时获得工资(奖学金)。TA和RA是双方互需的职位，不要认为这只是学生从学校身上获益。你可以试想一下，当实验室里只有教授疯狂地做实验，而没有学生做助研的悲惨景象。

因此，学校既然给出这些奖学金，就是对学生能力有较高的期待。比如，TA要求学生不仅知识精通(可通过GPA>3.5衡量)，而且还要沟通能力好(可用TOEFL口语>24分衡量)，但最核心的竞争力还是研究能力。而研究能力不像GPA、TOEFL、GRE等可以进行量化，所以，你的研究能力和研究方向的匹配程度，就需要用文书和套磁这些手段让教授关注到，套磁是博士拿到奖学金的一个重要途径。
 

　　硕士申请者：

　　因为硕士学习时间短，一般为1-2年，所以学生的大部分时间都花在课程学习上，能够拿到TA和RA奖学金的机会小很多。如果能够拿奖学金，大部分也是Fellowship，通常可以覆盖很大部分的学费，甚至一部分生活费。

有人非常形象地音译为“福禄寿”，即能拿到就是运气。“福禄寿”的颁发，主要是为了吸引优秀学生来校学习，有的是为了吸引他们进一步深造来攻读博士，所以那些直接被录取为博士的同学也经常可以拿到“福禄寿”。但毕竟在如此众多的硕士录取者中是极为少数的。因此，硕士录取者拿到大笔奖学金的比例要小得多。

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