EA ED批判性辩证

2017-01-25 作者： 825阅读

今天咱们来聊聊本科定校那些事情：要不要申请EA或者ED。同时再探讨几个心理学的名词希望能够让大家理解今天的讨论题目。

先说EA或者ED主要申请时间：11.1--11.15，要比RD（常规申请时间提前2个月）

BOUTEARLY DECISION

关于提前决定

Early Decision（提前决定），是一个基于申请者和大学的双方“决定”。

通俗来讲，如果你申请ED幸运地被录取，你必须放弃其他学校的申请，只能进入这所大学入学就读，因为每一个ED申请，学生都要在申请时签订一个ED Agreement（提前决定协议），学生、家长以及咨询师三方是需要在线或者线下签字确认这一承诺的，不得违约。

BOUTEARLY ACTION

关于提前行动

Early Action（提前行动），Early Action计划是没有约束力的，学生收到学校的录取直到常规申请回复的时间5月1日前回复学校是否去就可以。在学生准备申请之前，需要对这两个计划有准确的理解，才能做出决定。当然还有一些学校叫做REA（restricted EA），例如stanford ，Yale这些院校，他们是不担心自己学生录取之后流失的所以直接用EA代替了。

EA，EA的招生政策或者策略是没有约束力的，只是相对于之后的常规申请的一个提前批次而已，无特殊要求。这个如果理解起来费劲的话，可以这么去理解就像国内的军校或者警校以及医科大学一样会提前批次录取（只是从时间维度上解释），而美国是前五十的本科院校而已！

为什么会有EA和ED

EA或者ED其实简单来说就是一个招生政策，美国高校之所以有这个招生政策是为了自己找到理想的学生和提前规划自己的招生数量，以及这个招生政策怎么去影响到该校的排名，将来的财政收入，科研后续人才储备，就业率等等这些问题！（这个可以对比是国内这几年比较熟知的清华北大的自主招生政策）归结为以下三个因素

① 提前摸底，了解本年度申请该校的学生的总体情况，跟往年对比，看看各方面情况如diversity（多样性）、quality（质量）、financial status（财政状况）、standardized tests（标准化考试）以及course rigor（课程难度）等，来预测及调整当年录取的标准细则及策略，如预计提前批次能找多少，后续是否还要继续加大招生宣传等等，毕竟申请人数、录取比例等会影响到排名，学校各个重大政策的调整。 ② 提前锁定一批match（匹配）学生，特别是对于ED，这些是大学的core students（核心学生群），他们的提前录取及锁定是对于当年录取是否成功的一个定海神针，如果有各方面合适的学生，他们当然愿意录取一批，当然也是因为ED录取者基本上不会流失；相反，采取EA的大学就会困难一些，因为不具有约束力；对于任何一所大学来说，录取的学生有太多没有选择该校，都是很严重的，不仅仅影响排名，会让学校有很多的财政，科研等等政策会有一些偏差，接下来的蝴蝶效应是对于国际学生的招生会有偏见和歧视甚至是苛刻的要求。 ③ 当然，几乎所有大学都非常愿意将机会提供给提前准备好的学生，早早准备好，在某种程度上也意味着学生对于大学的了解和认识更早到位（这个可以参看美国NACAC的每年报告当中提到的影响录取的16个因素中的 Demonstrate Interseting），更早地做了一个申请大学名单，也是在稍早阶段完成了对于大学的对比分析，做了一个理性选择，当然这是大学对于申请者的预估和判断，但是在申请特别是国际生申请日趋白热化的今天，已经并非完全如此，这也是各个大学始料未及的。

以上也就是为什么会有EA或者ED政策出现的一个基本解释。那接下来咱们说说是不是EA或者ED的学校就是好学校和申请EA或者ED就能增大录取率的问题。

先说一下是不是有ED或者EA的院校质量就好：

直接说EA或者ED是直接代表学校的质量问题，这里要借用心理学上说的滑坡谬误（Slippery Slope），官方解释这个心理学名词是：通过一连串的不具有必然联系的因果关系来佐证自己的观点。

那咱们再看看EA、ED的问题：

正是因为前三十录取名额少或者申请学生众多的名校情结，学生就拿着EA ED反复证明这个学校的质量问题，这个和网友大众齐找证据证明马蓉的道德败坏有什么区别呢？这仅仅就是个招生政策而已， ED/EA是学校根据自己的实际情况来做出的招生政策调整，并不能由此推断学校的好与不好，有ED不证明该校就一定非常好，同样没有ED也不能说明学校就不够理想。所有这些都是针对申请者来说合适与否来判断。其实对于非常顶尖或者专业特别突出少量大学，他们并不需要ED来锁定他们理想的学生，如Stanford， Yale等，他们只有限制性EA即所谓Restrictive Early Action，因为你录取这两个学校还会不接受吗？

是不是EA或者ED普遍就比RD的录取率高呢？

这个可以参考另外一个心理学的知识：巧合谬误（Coincidential Correlation），极个别的事情在统计学上不足以支持这个论点来肯定一个因果关系！一般来说，ED由于有约束力，对于大学在录取方面的影响会更大，对于确实合适的申请者，他们会比较放心发出录取通知，加上这一阶段，真正准备充分的学生相对来说少一些，所以，ED的录取率确实会高一些，有的学校甚至是高出很多（一般的前50的ED录取率要比RD高出5--6倍，参考NACAC报告）。

正是因为这个结果或者论据让很多家长或者学生都觉得EA或者ED都有提高录取率的结论。但是至于EA，由于是不具约束力，其实大多是和RD差不多，甚至有的学校竞争还更为激烈一些（取决于当年申请的具体状况），例如University of Michigan-Ann Arbor密歇根安娜堡分校，因为有太多顶尖学生把该校当做自己的所谓“安全”的选择，学校在EA阶段对于这样的学生也会毫不客气地拒绝一批，这就是刚才说的蝴蝶效应的结果，用现在比较流行的话说就是作的。所有开放ED/EA的大学其实都有Regular Decision的申请安排，而且绝大部分大概占到了62%的录取名额都在这里产生，虽然大部分的学生也都是要申请RD的，但是无论如何，没有申请ED/EA不是一个什么大不了的事情，不是一个多么严重的损失，并不是非申ED/EA不可。此刻的学生如果标化成绩或者文书还没有准备好，好好安抚一下。

接下来就是我们如何与学生商量EA或者ED定校的事情：

如果准备充分指的是标化成绩，文书都已经准备好的学生。建议：1个ED（加上1-2个EA，EA并非必须）。ED只能1所，但是EA不可以多申请吗？理论上是可以的，但是实际上你申请得越多，精力就越分散，时间管理会越糟糕。既然EA对于录取率来说没有什么优势，为什么不把你更多的学校放到你准备更为充分的RD阶段呢？另外，EA无论结果如何，很多学生可能会选择放弃入学选择ED录取的学校或者RD阶段录取的其他学校，如果因为一个高中有太多同学申请EA而又有太多同学放弃EA的入学，对于该高中整体的声望是有伤害的，大学今后在该校招生就会变得更加谨慎，即便你是名校，即便你的学生非常好，但是他们得定位“目标学生”——毫无限制的EA或者RD阶段的申请只会让大学的这个工作变得更加困难，从而使得学生所在的高中实际竞争力变弱。这也就是为什么越来越多的学校录取的中国学生基本就是北师大附中，人大附中，南京师范附中，深圳中学等等这些的原因，也能从侧面解释申请美高的学生为什么要求蓝带授权高中，区域排名等等选校的原因，这其实是一个权威背书和投机博彩的悲剧！