背景情况介绍：
 

　　学生情况：W同学
 

　　学习情况：天津某中学高三在读; GPA: 88/100;TOEFL: 56
 

　　签证学校：Temple Universtiy 有条件录取(语言+主课)
 

　　拒签风险：学生两个伯父都已经移民美国，爷爷奶奶的移民申请也刚通过;学生和学生爸爸以及爷爷奶奶、伯父都在同一个户口本上，学生妈妈有自己单独的户口本。
 

　　学生情况分析及签证方案设计：
 

　　接到学生的签证转案之后，首先对学生的情况做了详细的了解，之后就开始针对学生个人的情况逐一排除可能存在的会被签证官审查的两个因素，相应的设计签证方案：
 

　　第一，TOEFL成绩。学生虽然有TOEFL成绩，但是成绩不是很理想，刷过几次都没有明显的提升。在和学生沟通了几次以后，发现学生的口语还可以，于是和学生集中进行了几次签证辅导，把签证问题的回答方向指导给学生，不给学生设置条条框框。几次培训下来，学生已经能从容回答可能被问到的所有签证问题了，而且很流畅。所以在设计签证问答时，告知学生如果被问到是否考过语言，建议回复由于高中学业紧张，没有充足的时间准备考试，所以并没有参加过TOEFL考试，就读的学校提供语言课程，会先读语言，等语言合格会顺利入读主课。
 

　　第二，户口本问题。学生和学生爸爸以及爷爷奶奶、伯父都在同一个户口本上，签证官不看则已，若是看到，不免会看到爷爷奶奶以及伯父的信息，这样学生就极可能会被问到爷爷奶奶以及伯父的情况;若是被问到，如实回答或者隐瞒都有很大的拒签风险。考虑到这点和学生父母商量后，最终决定去重新办理一个新的户口本，把学生以及学生父母放在同一个户口本，其他不相关的人移出去，不给签证官问问题的理由。
 

　　最后，伯父移民问题。虽然学生以及父母的户口本更新过了，但是也不能百分百避免学生被问到美国是否有亲戚这个问题。考虑到学生并不十分清楚伯父的情况，所以给学生的签证方案是，如果被问到是否有亲戚，那不防告诉签证官伯父在美国，不过我们只说在纽约州的伯父，不主动涉及在滨州的伯父和移民成功的爷爷奶奶，除非被问到。这样避免给签证官留学要去投靠家在滨州的伯父，有移民动机。
 

　　签证结果跟踪：
 

　　拒签因素明朗并设计了相应的方案后，我和学生进行了多次签证培训，在签证的前一天也进行了面对面的辅导，告知了学生一些注意事项，最终顺利过签。
 

　　未雨绸缪，对于有风险的学生尤其需要提前做好准备，而且需要做充分的准备。详细分析每一项拒签因素，做好规避。同时也做好被问到的准备。两手抓，两手都要硬。

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