目前Common Application (CA)已经开放了2017年美国本科申请，值得注意的是CA比往年开放的都早且不清空去年旧账户，同时今年增加了48所高校使用CA系统其中包括申请者常申的University of Wisconsin-Madison, 可见CA变得更加人性化，影响力进一步扩大，同时更希望申请者能提前熟悉申请系统，提前准备材料和写作申请文书。今年CA题目与去年一样，5选1，下面笔者想就第3个题目进行深入的讨论和分析，希望对准备选择这个题目的申请者能有所帮助。
 
题目3：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?
题目3译文：仔细思考你挑战某个想法或者观点的经历，是什么促使你有这样的举动？如果再遇到同样的情况，你还会这样做吗？
 
在我们的人生旅途中我们应该会碰到很多这样的时候，我们对爸爸、妈妈、老师、同学，或者大部分人或者某个权威的观点或者想法表示不认同比如同性恋是不可理喻的，比如女孩不如男孩优秀，比如打电子游戏的人不是好学生等等。仔细回想一下在这些情况下你都采取了怎样的行动，最后从中学到了什么，这个挑战经历本身对你产生了什么影响。很多申请者认为这个题目不好把握，不会选择这个题目，但是笔者认为这是一个非常具体的话题，可以非常具体地体现申请者的个性特点，而且往往能够体现申请者的批判性思维和容纳接受多方观点的能力。
 
那么，如何在文书里边具体展开这个题目呢？澳际傲美达高端团队建议在文书里边需要明确回答以下4个问题：1）你挑战的想法或者观点是什么？2）你为什么要挑战这个想法或者观点？换言之，你挑战的动机是什么？3）为了挑战这个想法或者观点，你都做了什么？4）现在，你还会挑战这个观点或者想法吗？
 
接下来篇章的结构该如何安排呢？澳际傲美达高端团队建议全文分成5个段落。首先需要描述你想挑战的想法和观点是什么，这个观点是谁的观点，比如妈妈说我是个差劲的厨子；比如中国历史教科书上说，袁世凯是个卖国贼；比如爸爸说男生就该学习理工科，男生学习文科没有优势。其次，你为什么要挑战这个观点。比如自己倔强的性格想改变妈妈对我的看法；比如我在我喜欢的历史学家的书上看到了完全相反的观点；比如我是个男生却天生对于文科学习有着热情和天赋等等。第三段具体来讲当你挑战这个想法或者观点的时候发生了什么？比如，你像历史老师咨询教科书和历史学家的观点孰对孰错，老师的看法是BLABLABLA;比如你在网上发起话题讨论, 大家的观点是BLABLABLA; 比如你去权威的历史研究机构，研究员又给你的答案是BLABLABLA;最后，不同的人因为视角不同，所坚持的观点肯定也是不一样的。第四段非常重要的一部分就是基于第三段所发生的事情，你从中学到了什么，你的视角因此而改变了吗？这一段是申请者的自我反思部分，通过以上挑战经历对方非常关心申请者自身发生了哪些改变？比如以上对于一个的评价可以是多方面的，多视角的。那么，我对于我身边的人包括父母，同学，朋友，评价就不会那么武断，因为我知道自己本身就有局限性；比如，我在自己组织活动的时候，可以明确自己的利益角度和出发点，也许知道宣传具有一定的偏颇但是为了把活动办好，需要坚持自己的立场，可以以一个具体的活动为例。最后，简要总结如果是现在你还会挑战这个观点或者想法吗？
 
在写作这个话题的时候，澳际傲美达提示你开始挑战这个想法和观点并不意味着你最后还会挑战这个观点，也就是说你可能通过这次经历认识到你的想法是不正确的或者你的想法也是偏颇的。此外，最后的反思一定是和你本身联系起来，切忌得出人人皆知的生活真理比如人的感情是很复杂的；面对困难，决不放弃；熟能生巧等等，因为招生官想看到的是你与众不同的思想与感受。

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